Journal JPA (Journal Pendidikan Anak) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada pendidikan anak-anak dengan cakupan topik yang luas. Jurnal ini menitikberatkan pada penelitian dan pemikiran terkait pendidikan anak dalam berbagai bidang, termasuk sains, matematika, bahasa, seni dan budaya, kewarganegaraan, agama, olahraga, psikologi, media pembelajaran, manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, musik, tari dan drama, pendidikan lingkungan, serta pendidikan anak usia dini.

JPA bertujuan untuk mempromosikan dan mendukung pemahaman yang lebih baik tentang pendidikan anak-anak serta upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Jurnal ini mengundang penelitian empiris, kajian teoretis, artikel konseptual, dan tinjauan literatur yang menggali isu-isu terkait pendidikan anak dalam disiplin ilmu sosial, termasuk pendidikan sosial, psikologi pendidikan, ilmu-ilmu matematika, ilmu bahasa, ilmu pengetahuan, seni dan budaya, serta studi agama.

Beberapa topik yang ditangani dalam JPA meliputi praktik pengajaran dan pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi pendidikan, penggunaan media pembelajaran, pengelolaan pendidikan, teknologi pendidikan, peran seni dalam pendidikan anak-anak, pembelajaran lingkungan, pendidikan anak usia dini, serta aspek-aspek psikologis dalam konteks pendidikan anak.

JPA bertujuan untuk menjadi platform bagi peneliti, pendidik, praktisi, dan pembuat kebijakan dalam bidang pendidikan anak-anak. Dengan menerbitkan artikel-artikel yang berkualitas dan beragam, JPA berharap dapat memajukan pemahaman kita tentang pendidikan anak-anak dan memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan praktik pendidikan yang lebih baik dan inovatif.